企业的创新管理之路
发布日期:2015-02-26浏览:2697
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课程价值点
用真实的企业案例诠释创新之道;提供课程落地的方法、工具(模板)。课程对象
企业的部门管理层和技术人员、QC活动组长及创新活动的管理人员。解决问题
通过本课程的学习,使学员能理解创新的基本方法,消除对创新的误解;帮助拓展企业管理人员的思路,找到属于自己的创新之路。课程时长
12 H课程大纲
课程破冰:企业的类型及其竞争力差异
1、新理念创造新价值
中国制造面临的问题
企业创新面临的挑战
案例分析:某民营企业的创新之路
什么是创新及创新的类型
案例分析:某手机企业的启动和飞速发展(当下国内最火爆的手机厂商,如何完成产品创新以及商业模式的创新,避免重蹈山寨机的覆辙)
单元小结:
-运营创新与商业模式创新的不同点
-创新的能力需求
2、技术创新管理
技术创新的类型
现有技术的优势:拥有先发优势
技术创新者的着眼点:挑战现有技术的对立面
案例分析:某复印机企业的技术创新
创新的思维方式:逆向思维(针对产品属性,发掘细分市场)
技术创新的项目管理(含案例分析或模板)
-创新课题项目的选择、评估和立项
-项目团队的组建、职责分工和目标设定
-创新课题项目实施计划
-创新课题项目实施控制与阶段性评审
-项目成果的验收与总结
单元小结:在成熟市场中进行技术创新的关键点
3、管理创新
管理的职能与创新
管理创新的范围
管理创新的核心步骤:寻找机会
管理创新的核心步骤:提出构想
管理创新的核心步骤:不断尝试和总结
管理创新的价值点评价
管理创新项目的总结
管理创新的推广
案例分享:
-某冶炼型企业的精益采购创新
-某冶炼型企业的班组交接管理创新
单元小结
4、QC活动项目的创新
创新型与问题解决型QC小组的区别
“创新型”课题QC小组存在的主要问题与正确应用(以案例说明):
-选题问题
-活动程序问题
-目标设定问题
-方案选择问题
-对策表制定问题
QC活动成果的评审基本要求与重点
问题解决型QC小组成果评审标准
创新型QC小组成果评审标准
单元小结:创新型课题QC小组的正确引导
5、创造性思维与创新方法
创造性思维与创新
热身小练习一
创新的基本法则之一:在框架内思考
案例分享:研发失败,产品大卖
创新的基本法则之二:形式为先,功能次之
热身小练习二
什么是心智模式
心智模式的转换措施
分组练习
有创造力的心智模式
创新的方法之一:减法策略(少即是多)
案例分析:衣物清新剂
如何运用减法策略
分组练习:学习运用“减法策略”
运用减法策略时应注意的事项
创新的方法之二:除法策略(分而治之)
除法策略的种类及其实例
案例分析:金属组件电镀
如何运用除法策略
分组练习:学习运用“除法策略”
运用除法策略时应注意的事项
创新的方法之三:乘法策略(生生不息)
案例分析:环保马桶
如何运用乘法策略
分组练习:学习运用“乘法策略”
运用乘法策略时应注意的事项
创新的方法之四:任务统筹策略(一专多能)
任务统筹策略的工作原理及其实例
案例分析:销售员培训方案的开发
如何运用任务统筹策略
分组练习:学习运用“任务统筹策略”
运用任务统筹策略时应注意的事项
谁来推动企业的创新
创新型企业的组织互动模式
课程总结:创新的方向